Cel

Celem konkursu jest propagowanie innowacyjnych usług rozwojowych oraz narzędzi wspierających ich skuteczność i efektywność.

Do konkursu można zgłaszać rozwiązania edukacyjne w postaci nowych form, metod, technik, narzędzi lub materiałów usprawniających edukację dorosłych. Zgłaszane rozwiązania mogą mieć postać tradycyjną, np. architektura szkoleń, gry, karty, gadżety, jak i wykorzystującą rozwiązania technologiczne, np.: oprogramowanie, aplikacje, testy, quizy, kwestionariusze i inne.

Zgłaszane rozwiązania powinny mieć walor rozwiązania nowego, które warto popularyzować. Rozwiązania będą oceniane według 3 kluczowych kryteriów, zakres każdego z nich jest otwarty, a przykładowe interpretacje podajemy poniżej:

1. Innowacyjność – powinny być nowym lub istotnie ulepszonym rozwiązaniem, np.:
   1. rozwiązanie wykorzystuje metody rzadko lub dotychczas nie stosowane w danym podejściu do zagadnienia;
   2. rozwiązanie zawiera autorskie metody lub autorskie podejście do zagadnienia;
   3. rozwiązanie dotyczy najnowszych zachowań / kontekstów / sytuacji / produktów pojawiających się na rynku i w społeczeństwie.
2. Praktyczność – powinny być możliwe do zastosowania w praktyce świadczenia usług rozwojowych, np.:
   1. rozwiązanie umożliwia wykorzystanie w różnych branżach (produkcja, sprzedaż,…) lub środowiskach (biznes, NGO,…);
   2. rozwiązanie jest możliwe do zastosowania w typowej sali szkoleniowej lub online; nie wymaga szczególnych środków technicznych;
   3. rozwiązanie nie wymaga poniesienia znacznych kosztów.
3. Wartość dodana – ich zastosowanie powinno przynosić efekty edukacyjne na poziomach: wiedzy, umiejętności, zwiększonej świadomości lub efekty biznesowe, np.:
   1. rozwiązanie zawiera elementy budujące nowe kompetencje lub w istotny sposób rozszerzające aktualne kompetencje uczestników;
   2. rozwiązanie zawiera element refleksji / wyciągnięcia wniosków przez uczestników dla swojej pracy zawodowej;
   3. rozwiązanie dotyczy ważnych kompetencji dla branży, grupy zawodowej, rodzaju organizacji.